Muş Alparslan Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Araştırmaları Topluluğu, "İran'da Neler Oluyor?" başlıklı bir panel düzenledi.
Prof. Dr. Sebahattin Zaim Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen panele konuşmacı olarak İstanbul Medeniyet Üniversitesi Doğu Dilleri ve Edebiyatları Bölüm Başkanı Doç. Dr. Turgay Şafak, Alparslan Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Murat Alanoğlu ve İran Uzmanı Dr. Mehmet Koç katıldı.
Panelde, İran'daki güncel gelişmeler, halkın günlük yaşamı, siyasi durum ve savaşla ilgili konular detaylı bir şekilde ele alındı.
Panel sonrası açıklamalarda bulunan Doç. Dr. Turgay Şafak, İran'da son yıllarda yaşanan toplumsal sorunlar ve güncel savaş durumunu değerlendirdiklerini belirtti. Şafak, Pakistan'da devam eden müzakerelerin durma noktasına geldiğini vurgulayarak, "Müzakerelerin amacı, tarafların bazı iddialardan vazgeçerek orta yolu bulmasıdır ancak şu an için her iki tarafın da söylem düzeyinde dahi geri adım atacağına ilişkin bir işaret görülmüyor." dedi.
İran Uzmanı Dr. Mehmet Koç ise savaşın sadece bölgeyi değil, küresel ekonomiyi de olumsuz etkilediğini ifade etti. Koç, "Bölgede doğrudan ya da dolaylı şekilde taraf olan çok sayıda ülke bulunmaktadır. Türkiye de hem İran hem de Körfez ülkeleriyle olan ilişkileri nedeniyle bu süreçten etkilenmektedir. İsrail Başbakanı Netanyahu'nun iç politikada karşı karşıya olduğu hukuki süreçlerin de bölgedeki gerilimi etkileyen unsurlar arasında olduğu değerlendirilmektedir. Öte yandan İran, İsrail ve Amerika kamuoyunda da savaşa yönelik karşıtlığın giderek arttığı gözlemlenmektedir." şeklinde konuştu.
Doç. Dr. Murat Alanoğlu, Orta Doğu'da güç ve etki alanını genişletme hedefinin savaşın temelinde yattığına dikkat çekti. Alanoğlu, "Bu çerçevede Türkiye'nin de bölgedeki gelişmelerden doğrudan etkilenebileceği ve güvenlik politikalarını bu doğrultuda şekillendirmesi gerektiği ifade edilmektedir. Türkiye'nin Mısır, Pakistan ve Suudi Arabistan ile yeni bir iş birliği ve yapılanma arayışı içinde olduğu yönünde değerlendirmeler yapılmaktadır." diye ekledi.
