Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Konya'da Selçuklu Kongre Merkezi'nde düzenlenen İmam Hatip Okulları Büyük Türkiye Şöleni'nde yaptığı konuşmada, imam hatip okullarının eğitim sistemindeki kritik rolünü vurguladı. Yaklaşık 1 milyon 100 bin öğrenci, 100 bine yakın öğretmen kadrosu ve güçlü pansiyon kapasitesiyle bu okulların eğitim sisteminin en önemli kurumsal yapılarından biri haline geldiğini belirtti.
Tekin, imam hatip meselesinin, bu milletin evlatlarını kökleriyle buluşturma, inancı hayatın dışına itmek isteyenlere karşı çocuklarına sahip çıkma mücadelesi olduğunu söyledi. "İmam hatip meselesi ezanın, Kur'an'ın, caminin, ailenin, ahlakın ve vatan sevgisinin nesilden nesile aktarılması mücadelesidir," diyen Tekin, bu okullara giren her öğrencinin büyük bir hafızanın, duanın ve beklentinin muhatabı olduğunu ifade etti.
Konya'daki etkinlikte ülkenin dört bir yanından gelen öğrencilerin hünerlerini sergilediğini belirten Bakan Tekin, her öğrencinin emanet edilen alanın hakkını verme gayreti gösterdiğini gözlemlediğini aktardı. İmam hatip okullarının yıllar içinde taşıdığı emaneti yeni kuşaklara güçlü bir iradeyle taşıdığını dile getiren Tekin, "Bugün imam hatip camiası Türkiye'nin dört bir yanında kök salmış büyük bir maarif ekosistemine sahiptir. Başta rahmetli Tevfik İleri olmak üzere Mahmut Celalettin Ökten ve emeği geçen bütün büyüklerimiz ve hocalarımız sayesinde bugün sahip olduğumuz bu model, sadece Türkiye'de değil aynı zamanda dünyanın birçok ülkesinde de model olarak sunulabilecek nevi şahsına münhasır bir okul sistemidir," diye konuştu.
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü'nün, pozitif bilimlerle dini eğitimin aynı sıralarda verildiği bu modeli markalaştırmak için çalıştığını belirten Tekin, "Şu an Türkiye'de imam hatip okullarımız, yaklaşık 1 milyon 100 bin öğrencimiz, 100 bine yaklaşan öğretmen kadromuz ve güçlü pansiyon kapasitemizle eğitim sistemimizin en önemli kurumsal yapılarından biri haline dönüşmüş durumda. Bu okullarımız, 2014 yılındaki meşhur dershane kanunundaki proje okul kavramıyla çok farklı programların uygulandığı bir okul modeli haline dönüştü. Hafızlık programlarından yabancı dil hazırlık sınıflarına, fen ve sosyal bilimler tecrübesinden sanat, spor, teknoloji ve kültür alanlarına uzanan programlarıyla imam hatip okullarımız, bugün çok yönlü ve güçlü bir eğitim imkanı sunmaktadır." ifadelerini kullandı.
28 Şubat sürecinde öğretmen olma hayali kuran gençlerin okul tercihleri nedeniyle haksızlığa uğradığını hatırlatan Tekin, "Milletin inancını, kıyafetini, okul tercihini ve hayat tarzını hizaya sokmaya çalışan vesayet aklı egemen olmaya çalıştı. Hamdolsun Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan'ın liderliğinde Türkiye, evlatlarımızın önüne konulan bu engelleri aşmıştır," dedi.
