Diyarbakır'ın Merkez Yenişehir ilçesindeki Mehmet Akif Ersoy İmam Hatip Ortaokulu'nda hayata geçirilen "Kodlamadan Mozaiğe: Bir Dönüşümün Hikayesi Projesi" ile öğrenciler, teknoloji tasarım derslerinde edindikleri yapay zeka ve robotik kodlama bilgilerini sanatsal üretime dönüştürüyor.
Yaklaşık 2 yıldır süren projede öğrenciler, belirledikleri temalar doğrultusunda yapay zeka ile elde ettikleri görselleri grafik tasarım programları aracılığıyla mukavva üzerine mozaik tekniğiyle işliyor. Bu süreçte lazer kesim ve sabitleme tekniklerini kullanan öğrenciler, dijital üretim, analiz ve problem çözme becerilerini geliştiriyor.
Proje kapsamında Mustafa Kemal Atatürk portresi, Diyarbakır'ın tarihi mekanları, futbol kulübü logoları, Türk bayrağı ve Filistin temalı olmak üzere toplam 55 eser hazırlandı.
Teknoloji ve tasarım öğretmeni Nevzat Erdinç, projenin temel amacının öğrencilerin teknolojiyi üretime dönüştürme becerilerini geliştirmek olduğunu belirtti. Erdinç, "Amacımız çocuklarımızla birlikte bir sanat eseri ortaya koymak. Hem ders içinde hem de ders dışında edindikleri bilgileri beceriye dönüştürüyoruz. Süreci yaşayarak, yaparak ve eğlenerek sürdürüyoruz." dedi.
Öğrencilerin hat sanatından da ilham alarak Türkiye'nin kültürel zenginliklerini yansıtan eserler ortaya koyduğunu ifade eden Erdinç, Filistin'deki olayların da çalışmalara yansıtıldığını kaydetti.
Okul Müdürü Salim Coşacak ise eğitim faaliyetlerini kazanım odaklı olduğu kadar beceri odaklı da yürüttüklerini vurgulayarak, projenin öğrencilerin işbirliği, el becerileri ve psikomotor gelişimlerini desteklediğini söyledi. Coşacak, çalışmalarda Filistin temasına yer verilmesinin ülkenin bu konudaki duyarlılığını yansıttığını belirtti.
