Bursa Uludağ Üniversitesi (BUÜ) ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğiyle "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Geleceği İnşa Eden Öğrenme Ekosistemleri" temasıyla önemli bir eğitim kongresi düzenlendi. Merinos Atatürk Kongre Kültür Merkezi'nde başlayan kongreye, Türkiye'nin dört bir yanından gelen yöneticiler ve akademisyenler katılıyor.
Kongrede, akademisyenler tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne dair saha tecrübeleri ve akademik birikimler eğitimcilerle paylaşılacak. TRT Yönetim Kurulu Başkanı ve BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, kongrenin paydaşı olmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirerek, Türkiye'nin eğitim geleneğinde ortak akıl, sorumluluk ve vizyonun buluştuğu bir zemine tanıklık ettiklerini belirtti.
Prof. Dr. Yılmaz, teknolojinin hayatımızdaki dönüştürücü gücüne dikkat çekerek, "Teknolojinin hayatımıza dahil olması bize seçenekler sunuyor. Sadece ütopya sunuyor olsaydı ne ala, teknoloji gündelik hayatımızı kolaylaştıracak, yüksek refah üretecek, bunu daha iyi bölüşecektik. Eğitime erişimin kitleselleşmesini, eğitimin maliyetinin düşmesini, niteliğinin artmasını artıracak derdik ama bundan ibaret olmadığını biliyoruz." dedi. Teknolojinin farklı ülkelerde farklı amaçlarla kullanıldığına da değinen Yılmaz, "Savaş teknolojisine bağlı bir biçimde dijital temelli teknolojik gelişmeyi eğer değerler mantığıyla yüklemezseniz işte Gazze'de görüyoruz. Topyekün İslam diyarlarında görüyoruz. Ellerindeki dijital beceriyi daha düşük maliyetle daha fazla Müslüman öldürmek üzere kullanabildiklerini de görüyoruz." ifadelerini kullandı.
Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer ise bilginin hızla dönüştüğü, teknolojinin her alana nüfuz ettiği ve anlam arayışının derinleştiği bir çağda yaşadığımızı vurguladı. Yeni çağda eğitimin sadece bilgi aktarımıyla sınırlı kalmaması gerektiğini belirten Çokgezer, "Bilgiyi anlamlandıran, onu değere dönüştüren ve nihayetinde erdemli bir duruşa taşıyan bireyler yetiştirme sorumluluğunu üstlenmek lazım. İşte bu noktada Milli Eğitim Bakanlığımız tarafından hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli yalnızca bir müfredat değişikliği değil, aynı zamanda bir medeniyet tasavvurunun eğitim sistemindeki yansımasıdır." diye konuştu.
Çokgezer, modelin yerlilik ve millilik ekseninde şekillendiğini, kendi kodlarından beslendiğini, insanı merkeze aldığını ve bütüncül gelişimi esas kabul eden bir anlayışı temsil ettiğini sözlerine ekledi. Kongre kapsamında beceri temelli eğitimden zihinsel dönüşüme, yapay zeka uygulamalarından kültürel aktarım süreçlerine kadar geniş bir perspektifle çok yönlü değerlendirmeler yapılacağı belirtildi.
Programda ayrıca, Bursa Maarif Halk Dansları ve Tiyatro Ekibi ile Uluslararası Murat Hüdavendigar İmam Hatip Lisesi Mehter Takımı'nın gösterileri de yer aldı.
